唱歌的是那赶车的人……”

    歌曲饱含深情，唱到动情处老头还会眼含热泪，一帮子理科生被他搞得伤春悲秋的、十分感人。

    不过等到临下课，刚才的游吟诗人又回归现实，开始语出惊人。

    “同学们，我不建议你们将来上大学的时候报考什么计算机专业，这计算机有什么好学的，其实它的原理就跟咱们的照相机差不多！

    现在的计算机的生产水平就像是个操作起来十分复杂的单反相机，咱们一般人摆弄不了。

    等过段时间，由那些专业的人把它研究明白了，就能开发出来跟傻瓜相机一样的傻瓜计算机了，你说你学了还有什么意义。”

    秦齐听了不禁要笑出声。

    后来的计算机确实像傻瓜相机一样好操作，但是学计算机可不光是为了学会操作计算机啊！

    计算机带来的互联网变革改变了生活的方方面面，这是眼下这个小老头永远想象不到的。

    等真正的计算机课开始，秦齐却又犯了愁。

    这时候的286简直不要太难学啊！光开机这一项就把多少人挡在了互联网广阔的大门之外。

    而最恐怖的是教他们的那个年轻、羞涩的计算机老师，他说话磕巴、口吃不清、声音极低、毫无讲课技巧，比语文老师不知道差了几千倍。

    看来想要学好计算机，首先得过了计算机老师这一关才行。

    班上很多人因为这位老师对计算机课也是望而却步。

    秦齐鼓励大家，一定要好好学，掌握了这门技术以后，今后是绝对不会失业的。

    肖琢原本也对计算机课兴趣不大，因为这是一门选修课，并不需要纳入高考的。

    他这个打算高二就提前高考的人，可不想把时间花在无用的课上。

    秦齐去找他帮忙攻克计算机课，“这门课比我们的任何一门课都重要，一定要好好学好呀。”

    肖琢不禁好奇，“你怎么知道这门课重要的，语文老师不是讲这门课不用学吗？”

    秦齐被怼得哑口无言，毕竟语文老师的威信可比她大多了。

    同时秦齐又觉得好笑，原来这学霸竟也有认知盲区，而且还是黑洞般的巨大盲区。

    秦齐想了半天，想出一个十分牵强的理由。

    “我要是说，我是能掐会算的半仙，这门课今后的重要性是我算出来的，你信不信？”

    肖琢一点也不信，但他愿意帮秦齐，“你要想学，等我学会了教你。”

    秦齐对此可太期待了。

    肖琢只要想学，应该什么都能学会。

    因为他学习从不靠老师教，所以没有讲课技巧的计算机老师，不是他学计算机这门课的障碍。

    肖琢只是跑去问计算机老师要来了两本教材，然后就在课余时间潜心钻研起来。

    肖琢虽然不信秦齐那套算卦理论，但班主任袁周却被秦齐最近算出来的一个玄学结论弄得寝食不安。

    (本章完)